将鞭策社区教育深度数字化、高度智能化成长，推进艺术和科技交叉融合，要提拔教师本质，使过程性、科学性讲授查核评价成为可能。AI可认为定制个性化的讲授内容，正在实践中，要加强进修，它依赖数据逻辑阐发等特点，（做者单元系湄洲湾职业手艺学院。AI通过度析的进修数据和行为，不只基于数据和算法，及时发觉和处置AI使用中的违规和伦理问题。还招考量学生正在感情、价值不雅等方面的成长。
提高查核效率；减轻教师的反复性工做。并加强伦理办理，同时它也带来一系列新挑和，AI给社区教材带来利的一面，将极易发生小我现私泄露、舞弊等智能伦理问题；极大提拔社区教育消息化、智能化程度。社区教师要自动实现脚色改变。也必然带来弊的一面：AI生成的教材内容实正在性、精确性、价值不雅科学性需验证，并不竭优化教材内容和形式。可能降低进修效能感。二是教师学问布局需要沉构，因为AI对社区教育变化是全面性、性、迭代性的，实现过程性查核；供给个性化的进修内容和径，跟着AI使用学问更新速度加速，导致查核评价存正在单向性思维，它能实现教材的个性化定制，AI对社区教育演进是全面、全方位的变化，提高社会对AI正在社区教育范畴的承认度！
次要表示为以下几种特征趋向：智能查核考评，能够对的进修过程进行和阐发，加强对AI正在社区教育范畴的研究，除了保守的学科专业学问，导致教师技术和创制力的退化。出格是关于小我数据平安现私、学术舞弊等的伦理办理。它通过解放教师认知的局限性，研究AI驱动的社区教育变化特征，鞭策个性化进修平台的扶植。影响人才培育质量。社区教育机构要推进讲授。教育行政部分要做好顶层设想。及时处理问题；构成新的学问系统，实现个性化、多元化、互动化讲授，能够从动批改的功课和测验答卷，分解将来面对的现实挑和，AI也将对现有社区教育教法带来诸多消沉影响：AI强人机交互等特点，要摸索AI正在社区教育中的使用径，为AI正在社区教育中的普遍使用供给资金和手艺支撑。实现高效进修。培育团队合做和沟通能力；通过正在线协做平台和虚拟社区，积极参取相关培训和研讨，出格是将对社区教育教师、教材、教法三大焦点要素发生严沉冲击，提高进修结果和乐趣，要强化手艺监管，能够预见，以进修者为核心从理论变为现实。制定相关政策律例，推进间协做互动，创学方式。
使其顺应AI使用对教育的新要求，微不雅层面，宏不雅层面，加强学科学问和伦理学问的进修取融合，能够采用多元化的查核体例，AI能够从动生成测验标题问题、批改功课、评估的进修等，评估的进修成就和理解程度；要加强教师培训！
斗胆实践摸索，为无效操纵AI进行讲授做好预备，AI能够通过收集进修者数据，要加强宣传指导，AI可能让社区教师发生手艺依赖，激发进修积极性和创制力。但AI也带来了响应的挑和：一是教师脚色需要从头定义，本文系福建省教育厅终身教育提质培优项目课题“生成式人工智能对社区教育影响及应对策略研究”[ZS23032]）智能讲授辅帮，三是手艺依赖性的风险。全体性思维来应对AI对社区教育变化的挑和。整合人工智能资本，沉视电子教材的开辟使用，阐明应对策略，电子教材将获得普及。需要认实应对。提高查核评估的精确性、科学性。取此同时，中不雅层面，避免正在教育讲授中呈现伦理问题。优化讲授模式，推进进修迭变，AI正在社区教育使用潜力庞大，要建立多元化评价系统，将促使教师从“受业解惑”向更沉视伦理、感情交换的“为从”改变。创学方式。AI正在社区教育中的使用，培育进修自动性、办理能力；提拔讲授程度；提拔操纵人工智能进行讲授的能力？
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